Laufbahnzentrum Zürich
Der Interaction Design Prozess steht im Zentrum der praktischen Gestaltung von interaktiven Erfahrungen.
Dieser Kurs vermittelt praxisnahe Methoden angepasst an die jeweiligen Herausforderungen.
Diese Methoden betreffen Kontext- und User-Inquiry, Idee und Konzept Entwicklung, Prototype Development und Videoszenario.
Thema
Der Kurs befasst sich mit dem Thema "Informations- und Explorationstools im Kontext der Berufswahl". Die Berufswahl kann sich als grosse Herausforderung darstellen und hat als Entscheidung wichtige Konsequenzen für die spätere berufliche Weiterentwicklung. Die Situation wird weiter erschwert, da es oft es an praktischen Einblicken oder gar Erfahrungen fehlt, Vorstellungen und Realität können auseinander gehen, Erwartungen aus dem Umfeld (Familie/Gesellschaft) kollidieren mit den eigenen Wünschen/Vorstellungen.
Gemäss der schweizerischen Plattform www.berufsberatung.ch gibt es 22 Berufsfelder und mehr als 1'000 Berufe!
Wo fängt man an sich zu informieren und nach dem richtigen Beruf zu suchen? Wie macht man das? Wie werden Informationen gefiltert? Welche Quellen / Personen / Experten werden aufgesucht und wozu? Nach welchen Kriterien entscheidet man? Oder auch in anderen Worten: Wie findet man den richtigen Beruf, wenn man nicht weiss, was man nicht weiss?!
Die in diesem Kurs prototypisch entwickelten Services oder Produkte zielen darauf ab in diesem Kontext relevante, wertvolle, prozesshafte und kreative Unterstützung anzubieten.
Wir werden für den Kurs mit dem Berufsinformationszentrum Zürich (Konradstr. 5) zusammenarbeiten:
https://www.stadt-zuerich.ch/laufbahnzentrum
http://berufsberatung.ch
Aufgabe
Designaufgabe:
Gestalte ein interaktives Produkt oder Service, welches Nutzern in ihrem Berufsfindungsprozess unterstützt. Vermittle den konkreten Nutzen und die Vorteile des Produktes/Services (Value Proposition) in einem 30 sekündigen Elevator Pitch.
Bestehende Angebote scheinen mehrheitlich darauf ausgerichtet zu sein, jungen Leuten mit Fragen zu spezifischen Berufen rasch und strukturiert Auskunft geben zu können. Das Berufsinformationszentrum gleicht einer wohlstrukturierten Bibliothek. Wenn man etwas zu einem bestimmten Beruf wissen will, findet man es rasch.
Weniger gut unterstützt ist die vorausgehende Inspirations- und Explorationsphase, in der mögliche persönlich spannende Berufsfelder kennengelernt und auf ihre potentielle Relevanz hin niederschwellig untersucht werden können. Ein bestehendes Angebot ist das Angebot von Filmen in Form einer Liste geordnet nach Berufen und Berufsfeldern http://berufsberatung.ch/dyn/15637.aspx.
Zielgruppe:
Smartphone Nutzer, die quantified Apps benutzen oder benutzt haben, um über die Aufzeichnung ihrer Biodaten Verhaltensveränderungen herbeizuführen (z.B.: Gewichtsreduktion, Mehr Sport, Raucherstopp etc.). Gesucht sind auch Personen, die Verhaltensveränderung durch Apps grundsätzlich interessiert wären, aber diese noch nicht benutzt haben.
Lieferergebnisse:
Entwicklung eines Designkonzepts und Vermittlung via Videoszenario zur Aufgabenstellung. Zusätzlich sollen die Phasen des Interaktionsprozesses dokumentiert werden.
_Designkonzept (PDF-Dokument)
_Videoszenario (Video)
_Prozessdokumentation (PDF-Dokument)
Was machen wir da?
4 Gruppen Parallel aufbauen
Konzept Präsentation
Was ist das erwartete Format?
Was machen wir da?
Abgabe Designkonzept
Was ist das erwartete Format?
Finale Präsentation
Was ist das erwartete Format?
Material
Unter dem folgenden Link findet ihr eine kleine Sammlung an Materialien des BIZ:
smb://filer/DDE/VIAD_Material/01_VORLESUNGEN & PROJEKTE/16FS/16_FS_2_InteractionDesignProcess/
Schedule
Woche 1 | Dienstag 29.3 | Mittwoch 30.3 | Donnerstag 31.3 | Freitag 1.4 |
|---|
Morgen | DDE Symposium | Kickoff
Input: Feldrecherche
4.T06 - MF, JG | Individuelle Arbeit | Ausflug BIZ (14.00)
MF, JG |
Nachmittag | Fieldresearch | Mentoring
Atelier - MF | Individuelle Arbeit |
Woche 2 | Dienstag 5.4 | Mittwoch 6.4 | Donnerstag 7.4 | Freitag 8.4 |
|---|
Morgen | Besprechung
Recherche
4.K14 - MF, JG | Input: Konzeptentwicklung
4.K22 - MF, JG | Individuelle Arbeit | Basic GUI
4.K14 - JG |
Nachmittag | Individuelle Arbeit | Individuelle Arbeit | Individuelle Arbeit |
Woche 3 | Dienstag 12.4 | Mittwoch 13.4 | Donnerstag 14.4 | Freitag 15.4 |
|---|
Morgen | Konzept Präsentation (inkl. Skizze Storyboard)
4.K14 - MF, JG | Input: User Feedback & Iteration
4.K14 - MF, JG | Mentoring on Demand
Atelier - MF, JG | Basic GUI
4.K14 - JG |
Nachmittag | Individuelle Arbeit | Individuelle Arbeit | Abgabe: Designkonzept &
Skizze Storyboard |
Woche 4 | Dienstag 19.4 | Mittwoch 20.4 | Donnerstag 21.4 | Freitag 22.4 |
|---|
Morgen | Input: Storyboard
4.E08 - NF | Mentoring
Atelier - NF | Input: Schnitt
4.T33 - NF | Individuelle Arbeit |
Nachmittag | Individuelle Arbeit | Individuelle Arbeit | Mentoring
Atelier - NF
| Abgabe: Storyboard |
Woche 5 | Dienstag 26.4 | Mittwoch 27.4 | Donnerstag 28.4 | Freitag 29.4 |
|---|
Morgen | Dreh / Rohschnitt
(Reading Week) | Dreh / Rohschnitt
(Reading Week) | Dreh / Rohschnitt
(Reading Week) | Basic GUI
4.D12 - JG |
Nachmittag |
Woche 6 | Dienstag 3.5 | Mittwoch 4.5 | Donnerstag 5.5 | Freitag 6.5 |
|---|
Morgen | Mentoring
Atelier - NF | Finale Präsentation
4.T09 - MF, NF, JG | Auffahrt | Dokumentation |
Nachmittag | Individuelle Arbeit | Dokumentation | Auffahrt | Abgabe: Dokumentation |
MF: Martin Feuz, NF: Nicole Foesterl, JG: Joël Gähwiler